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Mostrando postagens de 2015

Independência Funcional entre Tatos e Mandos

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uma polêmica esclarecida O legado deixado por Skinner, no início dos anos 30, possibilitou à psicologia o status de ciência e, dessa forma, disponibilizou tecnologia para lidar com demandas humanas de maneira concreta e eficiente . Mas, desde então, na história da pesquisa analítico-comportamental, poucos assuntos geraram tanta polêmica quanto o livro de Skinner, Verbal Behavior (O Comportamento Verbal, na versão brasileira), lançado em 1957. Diversas áreas do conhecimento passaram a discutir o assunto de maneira mais enfática e uma das abordagens da psicologia, a Psicologia Cognitiva , se contrapôs claramente ao que aquele livro historicamente apresentava. Entre linguistas e psicólogos cognitivistas as afirmações de Skinner (1957) de que a linguagem pode ser entendida como comportamento verbal, estando sob controle de variáveis ambientais e sobre a independência funcional entre operantes verbais é, há muito, uma conclusão ilógica, incoerente e disparatada.

TDAH: um transtorno real ou fictício?

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O que fazer com crianças agitadas, inquietas, desobedientes e desatentas demais numa sala de aula? Esta é a mais recorrente pergunta da atualidade entre pais e professores de crianças com estes padrões de comportamento. A fim de compreender e solucionar tal problema, profissionais da saúde passaram a definir a agitação e desatenção extremas como Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) . A definição deste diagnóstico tem crescido avidamente e, segundo alguns estudiosos, pode inclusive ser caracterizada como uma epidemia, fato este que traz bastante curiosidade aos pesquisadores. Afinal, onde estaria a causa para toda essa agitação e desatenção infantil?  Segundo Santos e Abreu-Vasconcelos (2010) uma compreensão multidisciplinar se faz relevante quando se fala em padrões de comportamentos relativos ao TDAH. Afinal, para compreender uma prática que se torna frequente dentro de uma cultura, diversos aspectos devem estar relacionados ao fenômeno. A “expl